En Fait
La recourante, Jorane Althaus, habite avec ses parents dans la commune bernoise de langue allemande de Mörigen. Sa mère est de langue maternelle française et parle français avec Jorane à la maison. Jorane a fréquenté la garderie à Mörigen et a été inscrite en août 1995 en première année de l'école primaire francophone Mühlefeld à Bienne. Le père de Jorane a demandé ultérieurement l'autorisation de laisser sa fille dans cette école et s'est engagé à prendre en charge toutes les conséquences financières. Le conseil communal de Mörigen a rejeté la demande et a décidé que Jorane devait fréquenter l'école primaire de Mörigen à partir du 8 janvier 1996.
Jorane a déposé un recours contre cette décision auprès de la direction de l'instruction publique du canton de Berne, qui a rejeté le recours et a obligé Jorane à fréquenter l'école primaire de Mörigen à partir de l'année scolaire 1996/97. Jorane a formé un recours constitutionnel et a demandé l'annulation de la décision de la direction de l'instruction publique.
En Droit
Le Tribunal fédéral a admis le recours. La liberté linguistique, garantie par l'art. 116 Cst. et l'art. 15 Cst./BE, protège l'usage de la langue maternelle ou d'une autre langue proche. Le principe de territorialité, ancré à l'art. 116 Cst., permet aux cantons de prendre des mesures pour maintenir les frontières traditionnelles des régions linguistiques et leur homogénéité.
Le Tribunal fédéral a toutefois constaté que la commune de Bienne est prête à accepter Jorane dans une école francophone, à condition que les frais de scolarité soient remboursés, et que les parents de Jorane sont prêts à prendre en charge toutes les conséquences financières. Dans ces circonstances, la décision attaquée, qui oblige Jorane à fréquenter l'école à Mörigen, constitue une restriction de la liberté linguistique qui ne peut être justifiée par l'intérêt public à une gestion économique de l'enseignement.
Le Tribunal fédéral a également constaté que la commune de Mörigen n'a pas d'intérêt juridiquement protégé à s'opposer à la…