En Fait

Les recourants, parents d'enfants en jardin d'enfants et en école primaire, ont demandé la dispense de leurs enfants de l'enseignement sexuel. Les directions d'école compétentes ont rejeté les demandes. Les parents ont formé un recours auprès du département de l'éducation, qui a transmis les recours au conseil d'État du canton de Bâle-Ville. Le conseil d'État a rejeté les recours et a mis les frais à la charge des recourants. Le tribunal d'appel du canton de Bâle-Ville a rejeté les recours formés contre cette décision, avec suite de frais. Les recourants ont formé un recours en matière de droit public auprès du Tribunal fédéral.

Les recourants ont fait valoir que l'enseignement sexuel violait leurs droits fondamentaux, en particulier la liberté de conscience et de croyance, la protection de la vie privée et familiale ainsi que la liberté personnelle. Ils ont demandé l'annulation des jugements du tribunal d'appel du canton de Bâle-Ville et la dispense de leurs enfants de l'enseignement sexuel.

En Droit

Le Tribunal fédéral a examiné la recevabilité du recours et a conclu que les recourants étaient formellement lésés par les décisions attaquées et avaient un intérêt actuel à agir. Le Tribunal est entré en matière et a examiné les griefs des recourants.

Le Tribunal fédéral a conclu que la liberté de conscience et de croyance des recourants pouvait être violée par l'enseignement sexuel, dans la mesure où ils faisaient valoir que l'enseignement portait sur leurs conceptions fondamentales de la morale et de l'éthique. Le Tribunal a également examiné la sphère de protection de la vie familiale et a conclu que le droit des parents à l'éducation de leurs enfants relevait de la protection de la vie familiale.

Le Tribunal fédéral a examiné les conditions d'ingérence au sens de l'art. 36 Cst. et a conclu que la fréquentation de l'enseignement sexuel ne portait pas atteinte au noyau essentiel de la liberté de conscience et de croyance ou de la protection de la vie familiale. Le Tribunal a constaté que l'ingérence dans les droits fondamentaux des recourants n'était pas grave, dans la mesure où l'enseignement n'avait pas d'effets significatifs sur la vie…